Aarhus Katedralskole har lige nu et skoleprojekt hvor de undersøger både “pains” og “benefits” ved, at flere eksamener fremover skal skrives i hånden i stedet for digitalt.

I den forbindelse er de også interesserede i at forstå, hvordan denne ændring kan påvirke personer med forskellige neurologiske eller muskelrelaterede udfordringer, herunder dystoni. Da dystoni kan medføre ufrivillige muskelspændinger og påvirke bevægelser i blandt andet hænder og arme, forestiller vi os, at længere håndskrevne eksamener potentielt kan være en udfordring for nogle elever.

De vil derfor gerne høre, om I har erfaringer eller perspektiver på, hvordan håndskrevne opgaver og eksamener kan påvirke personer med dystoni, samt om der typisk findes særlige hensyn eller løsninger i uddannelsessystemet.

Hvis du har oplevelser omkring ovenstående så send dem gerne til info@dystoni.dk så sender vi dine svar videre til skolen.

Der er en frist 25. marts 2026 for at give svar, hvis du ønsker at hjælpe dem på vej.